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      専攻・コース紹介(平成29年度まで)
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      5つの専攻

      学校教育学専攻(学生定員6名)

       学校教育学専攻は,教育を構成する社会・文化的要因及び心理的要因について教育学,心理学をはじめとする関連諸科学の研究成果を基盤に,学校教育に関する総合的な教育研究を担う専攻で,教育理論に強い教員ならびに学校教育に関する研究者を養成します。取得できる学位は修士(教育学)です。
       

      発達支援学専攻(学生定員9名)

       発達支援学専攻は,幼児・児童・生徒の発達課題や健康課題と支援法に関する教育研究を担う専攻です。心身の発達と健康・障害の理解から,発達と健康支援,特別支援教育に関する教育理論を基盤に,幼児教育コース,特別支援教育コース,養護教育コースそれぞれの専門性を追究します。取得できる学位は修士(教育学)です。
       

      教科教育学専攻(学生定員47名)

       教科教育学専攻は,教科目的・内容と教材化,指導方法,評価の側面から各教科教育の在り方を総合的かつ実践的に教育研究する専攻として,これまで各教科別に立てられていた10専攻を統合するものです。教科教育学専攻として10専攻を10コースに統合することで,教育実践に根ざした教科教育学の展開を可能にします。取得できる学位は修士(教育学)です。
       

      教育臨床心理学専攻(学生定員8名)

       教育臨床心理学専攻は,教育臨床心理学分野の教育研究を担うとともに,臨床心理士養成の第1種指定大学院として充実を図り,学校教育現場への志向性をより明確に持った臨床心理士の養成を行います。取得できる学位は修士(教育学)です。
       

      教職実践専攻 (教職大学院)(学生定員20名)

       教職実践専攻(教職大学院)は,学校教育に関する理論と実践を教授研究し,教育現場の課題について,理論との架橋・往還・融合を通して高度にマネジメントし遂行できる高度教育実践力を備えた高度専門職業人としての教員を養成します。取得できる学位は教職修士(専門職)です。