PBL活動一覧

『主体的な生き方を目指すための自己理解についての検討と実践―自分のなかの『きじゅん』をめぐってー』

『岡山支縁づくりプロジェクト』

『感染症と生活―未来のためのしなやかな紐帯の構築―』

『創造性を発揮する遊び場』 

『ラオスにおける体験型学習の実践と検証―ベンガラ染めワークショップを通して―』

『幼少期の「擬似的ふるさと」体験が地域文化の継承に及ぼす影響』

『組織内インフォーマルコミュニケーションが果たす役割の追究』

『子どもが地域の良さに気づく教育プログラムの開発』 

『高校2年生を対象にした出前出張授業の実践と評価に関する研究』

『誰もが遊べる砂場』

『情報リテラシーを考える―情報活用と教育―』 

『ワークライフバランスを高める保護者支援のあり方について―日本と中国の比較から―』

『アートを通して日常にある差別表現に気付くワークショップの実践』

『教員養成の学生を対象としたケース・メソッド型教育の実践と評価』

『防災教育の推進を目指した教材制作及び普及啓発』

『環境と感染症：諸問題の再考』 

『五感を通した遊びから創造性を育む、遊び場の提案』 

『地域歴史資料を活用したオンライン教材の開発』

コレラと蘭学【解説書】【You tube】

津山に伝わる樺太地図【解説書】【You tube】

蘭学の普及と地方での実践【解説書】【You tube】

津山の洋学者とチョコレートの意外なつながり【You tube】

『岡山からひらく「エビデンスに基づく教育（Evidence-based Education：EBE）」プロジェクト』 

『「学習の森」の開発プロジェクトと未来塾への導入の調査結果』